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e世博游戏代理:促进专业升级和数字化转型提出了新的更高要求

时间:2021/4/2 15:00:47  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:近日,教育部印发了《职业教育专业目录(2021年)》。在这一名为“大改革”的新目录中,225个中等职业专业进行了调整,调整幅度为61.1%;高职院校共调整439所,调整幅度为56.4%;高职院校调整了208个本科专业,调整幅度高达260%。一些媒体援引教育部的官方消息说,新版本的...
近日,教育部印发了《职业教育专业目录(2021年)》。在这一名为“大改革”的新目录中,225个中等职业专业进行了调整,调整幅度为61.1%;高职院校共调整439所,调整幅度为56.4%;高职院校调整了208个本科专业,调整幅度高达260%。一些媒体援引教育部的官方消息说,新版本的目录第一次完成了综合设计的目录在中等职业学校职业教育专业,高职院校和本科水平,旨在促进专业升级和数字转换和提高职业教育的适应性。

随着我国进入新的发展阶段,实现职业教育的高质量发展,对优化专业设置、促进专业升级和数字化转型提出了新的更高要求。根据《国家职业教育改革实施计划》的要求,专业目录每五年进行一次修订,每年进行动态更新。原定的大修年是2020年,与“十四”计划的元年2021年重合。主动完成“十五”规划,对2035年做出前瞻性布局,以系统思维推进专业升级和数字化转型。因此,对过去的目录进行一次彻底的“大修”可以说是及时而自然的。

更重要的是,面对的要求构建终身学习教育系统服务整个人,迫在眉睫的是设计的中等职业学校专业目录、高职院校和高职院校在一个集成的方式,以促进技术和技术人才的培养目标更加清晰和各级教学内容和评价是相互联系的。有专家指出,“过去,中等职业学校和高等职业学校各行其是,发展道路不明确”。

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